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Actividades
de Prácticas del lenguaje para 3° A y B
Seguimos
con: La larga historia de la princesa Melisanda.
En esta semana, vamos a continuar la historia para conocer a los príncipes que tratan de ayudar a Melisanda. Serán algunos de estos el príncipe que necesita.
1-Leer o
escuchar junto a tu familia, el capítulo “El príncipe”, de la página 19 a 24.
Para comentar con tu familia y luego responder:
En estas
partes del cuento es para pensar sobre la lectura y conversar, si podes con un
adulto que te acompañe. Antes de
responder relean bien el cuento y si es necesario vuelvan al libro para
confirmar dudas.
2- Después de leer y conversar con quien te acompaña sobre este personaje de cómo participa de la historia de Melisanda, responde: Teniendo en cuenta al comenzar a escribir con mayúscula, las comas, los puntos y la respuesta con sentido.
a- ¿A qué venían los príncipes?
……………………………………………………………
b- Para qué traían remedios?
…………………………………………………………….
c- Dónde lo traían?
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d- Qué hubiera pasado si Melisanda tomaba un horrible jarabe y le dejaba de crecer el pelo?
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Para trabajar con el libro en mano y
escribir solos.
3- Esta es la hoja de la carta que le envió el hada al rey, complétala:
4- Relee las partes del cuento cuando los príncipes llegan al reino para saber mejor cómo es esta búsqueda del príncipe ideal...
a- Escribí que pensaba Melisanda sobre esta llegada. Teniendo en cuenta: ¿Les gustaban los príncipes? ¿Por qué?
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b-Piensa y escribí otro diálogo entre el rey y Floricel. (Tener en cuenta los signos ¿? ¡!)
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Les mandamos un abrazo grande, seño Teo y Angie.❤
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