17 diciembre 2020

FELICES VACACIONES!!

NOS VEMOS A LA VUELTA!!

GRACIAS FAMILIAS POR ACOMPAÑAR A LOS CHICOS Y CHICAS EN ESTE AÑO TAN DISTINTO PARA TODOS.

AHORA VAMOS A DISFRUTAR DE UN MERECIDO DESCANSO!!

HASTA EL PRÓXIMO AÑO!!

❤❤❤☺☺☺

16 diciembre 2020

Video despedida a los egresados 2020

https://www.youtube.com/watch?v=O_J7gTufvyQ&ab_channel=BibliotecaEscolarEscuelaN.23DE3

¡ULTIMO DIA DE CLASES Y ASI NOS DESPEDIMOS... FELICES VACACIONES!!

11 diciembre 2020

4° A y B - Acto virtual de fin de año

FELICES VACACIONES

Chicas y chicos de 4to grado B

Les deseo unas hermosas vacaciones.

¡¡Hasta el año que viene!!

El maestro Fernando

ACTO VIRTUAL "FIN DEL CICLO LECTIVO 2020"

Estimadas familias:

Compartimos este padlet como acto de cierre del año 2020.

Simplemente gracias por el apoyo recibido en este año totalmente inusual!

¡Hasta el año próximo!

¡Felices Vacaciones!

ACTO VIRTUAL FIN DE AÑO 2020

......

09 diciembre 2020

7° A Y B Matemática

Jueves 10 de diciembre de 2020

Hola chicos/as esta última semana vamos a repasar cuerpos geométricos

Act 1

Colocar prisma, pirámide o redondo, según corresponda en cada caso.

Act 2

Completar el siguiente cuadro

Poliedro regular	Forma de las caras	Cantidad de caras	Cantidad de vértices	Cantidad de aristas
Tetraedro
Hexaedro
Octaedro
Dodecaedro
icosaedro

Act 3

Hallar la superficie total de los poliedros regulares

a) Tetraedro de 8 cm de arista

b) Octaedro de 6 cm de arista

c) Icosaedro de 4 cm de arista

Durante las semanas pasadas, estudiamos las causas del estallido de la Primera Guerra Mundial; explicamos su desarrollo y cómo finalizó. Ahora analizaremos algunas de las consecuencias que tuvo este conflicto bélico. También reflexionaremos sobre el valor de la paz y la no violencia.

Algunas consecuencias de la Primera Guerra Mundial

Con la Gran Guerra, el mundo se transformó profundamente. En el conflicto, entre militares y civiles, murieron alrededor de veinte millones de personas. También hubo millones de heridos. Esto generó múltiples transformaciones sociales. Muchas familias sufrieron esas pérdidas. La Guerra dejó, además, una profunda crisis económica tanto para los países vencidos como para los vencedores. Por otro lado, se transformó el mapa del mundo con el trazado de nuevos límites y fronteras, y se modificó el poder de las potencias: a partir de la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos se fue consolidando como una gran potencia. Por su parte, la Rusia revolucionaria fue construyendo un sistema alternativo al capitalismo, que hasta entonces era el dominante. Ese sistema se fue implementando en una experiencia de comunismo de Estado que duró hasta 1990.

1-Revisen lo que estudiaron hasta aquí sobre la Primera Guerra Mundial. A partir de las notas que han ido tomando, escriban una breve caracterización de este conflicto.

La Sociedad de las Naciones

En el clima de crisis de la posguerra y, a partir de una iniciativa del presidente estadounidense Woodrow Wilson, se creó la Sociedad de las Naciones. En un discurso el 8 de enero de 1918, el presidente Wilson defendía en el Congreso de EE.UU.: “Deberá crearse una Sociedad general de las Naciones en virtud de acuerdos formales, que tenga por objeto ofrecer garantías recíprocas de independencia política y territorial tanto a los pequeños como a los grandes estados”. El objetivo central era evitar nuevas guerras a partir de la solución pacífica de los conflictos entre países. Sin embargo, este objetivo fracasó. El nuevo organismo no pudo evitar que en el año 1939 comenzara la Segunda Guerra Mundial. Esta experiencia de integración entre países sirvió como antecedente para la creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que se fundó luego del fin de la Segunda Guerra Mundial en 1945. Sus principales propósitos fueron y son el de mantener la paz y la seguridad internacional desarrollando relaciones amistosas entre las naciones, promoviendo el progreso social y defendiendo los derechos humanos de todos los pueblos. Si pueden, revisen lo que estudiaron en el cuaderno 4 sobre la ONU.

2- Reflexionen y tomen notas en sus carpetas sobre estas preguntas:

a) ¿Cuál era el objetivo central de la Sociedad de las Naciones?

b) ¿Les parece que su logo representa ese objetivo? ¿Cómo?

c) ¿Por qué fracasó este organismo?

d) ¿Cómo pueden relacionar ese fracaso con el inicio de la Segunda Guerra Mundial y con el concepto de “Guerra total” que estudiaron la semana pasada?

Acciones por la paz

Existen múltiples acciones que buscan poner en valor la paz. Entre estos actos reivindicativos se encuentra la celebración del Día Internacional de la Paz (declarado en 1981 por la Asamblea General de las Naciones Unidas), dedicado a conmemorar y fortalecer la paz en cada pueblo y entre los pueblos. La celebración y observancia de la paz tiene lugar los 21 de septiembre de cada año. Otra acción por la paz fue La Marcha Mundial por la Paz y la No-Violencia, que comenzó el 2 de octubre de 2009, día del aniversario del nacimiento del pacifista Mahatma Gandhi y declarado por las Naciones Unidas como Día Internacional de la No-Violencia. La Marcha tuvo su segunda edición en 2019. Más allá de estas fechas y acciones puntuales, la valoración de la paz puede (y debe) estar presente en todas nuestras prácticas cotidianas y en los vínculos y relaciones que construimos con otras y otros

Pensar la guerra y valorar la paz

A continuación, van a leer dos reflexiones que, si bien no se refieren específicamente a la Primera Guerra Mundial, nos invitan a pensar sobre el impacto que tienen todas las guerras en la humanidad. Y, de ese modo, se convierten en acciones por la paz.

Leamos un fragmento de la canción Solo le pido a Dios, escrita por el cantautor argentino León Gieco en 1978:

A continuación, lean estos fragmentos de la intervención de adhesión del escritor uruguayo Eduardo Galeano a la Marcha Mundial por la Paz y la No-Violencia, que tuvo lugar en octubre de 2009:

Según los fragmentos que acaban de leer, ¿Cómo caracterizan León Gieco y Eduardo Galeano a la guerra? ¿Qué piensan ustedes? ¿Por qué Gieco dirá “Que el dolor no me sea indiferente”? ¿Qué les hace pensar el interrogante que propone Galeano al final de su intervención?

A partir de lo que ya saben ustedes sobre la Primera Guerra Mundial, escriban una reflexión sobre esta y sobre el valor de la paz. Compartan con sus compañeras, compañeros y docente lo que pensaron

7° A y B Práctica del Lenguaje

¡Hola chicos, chicas y familias de 7°!

Les dejo las actividades de Prácticas del Lenguaje, trabajamos con la última semana del cuadernillo.

Les mando un beso grande, espero que se encuentren todos bien.

Saludos.

Seño: Mariela

6° A y B -Juegos - 9/12

Hola, chicas y chicos!

Les comparto los links de los juegos del Meet para que los jueguen en familia.

Gimnasia Cerebral. Juego con las manos

https://youtu.be/2uOt62pzK_A

Test de inteligencia y Agilidad Mental

https://youtu.be/Qf4MPJtU9VM

Test de Inteligencia y Agilidad Mental 2

https://youtu.be/ryWiSgaYL8s

A divertirse!

Profe Zulema

04 diciembre 2020

Plástica1º ciclo

Buenas tardes!

Ya se termina el año lectivo!

Les dejo este laberinto para resolver que se puede recorrer con los ojos.

Ustedes pueden dibujar un laberinto a su manera pensando en un recorrido de un lugar a otro con obstáculos, puede haber trampas o lugares peligrosos en el camino!

Nos vemos pronto!

Un abrazo grande

Victoria

ENTREGA DE CANASTAS VIERNES 11 DE DIC

ENTREGA de CANASTAS

VIERNES 27 de Noviembre

Queridas familias:

Para una mejor organización (y para respetar las normas de la cuarentena obligatoria) se van a realizar turnos de entrega:

De 12:00 hs a 14:00 hs se entregarán las canastas alimentarias de 1° ciclo (1°, 2° y 3° grado).

De 14:00hs a 16:00hs se entregarán las canastas alimentarias de 2° ciclo (4°, 5°, 6° y 7° grado).
Sugerimos venir con carrito y/o bolsas grandes ya que la canasta ES PESADA.
Es obligatorio utilizar tapa boca para circular por la calle, les pedimos que por favor lo tengan puesto.

Es necesario llevar el formulario para circular en la calle, si no pueden tramitarlo lleven una foto (en el celular o impresa) que aclare que vienen a la Escuela N° 23 D.E. 3° a retirar la canasta alimentaria (Se adjunta al final la nota de "Certificado de comedores").

Es necesario que concurran con D.N.I. (del adulto que retira y del alumno) para retirar las canastas.
¡Gracias por la buena predisposición de siempre!

EDUCACION FISICA

FIESTA METROPOLITANA 2020

ES HOY

Link para ver la presentación de la fiesta del 2020 que será estrenada el día 4 de diciembre a las 10hs.

LINK PARA VER LA FIESTA 2020 - SE ESTRENA EL 4/12 A LAS 10HS.

LES MANDAMOS UN ABRAZO VIRTUAL GIGANTE!

Profe Victoria

Profe Laura

Profe Erica

3ERO - REPASO Y JUEGO

HOLA CHICAS Y CHICOS DE TERCERO! HOY LES COMPARTO ESTE JUEGO A MODO DE PEQUEÑO REPASO DE LO APRENDIDO DURANTE EL AÑO!

ESPERO LUEGO ME CUENTEN COMO LES FUE.

LES ENVIO UN SUPER ABRAZO

PROFE CAMI

https://www.cerebriti.com/editar-juego/nuevo/juegos-tipo-test/

😀

2DO - CONSTRUYENDO TRANSPORTES

HOLA SEGUNDO GRADO!!!!!!!

LES COMPARTO LA ANTEÚLTIMA ACTIVIDAD DEL AÑO 😁

¡ESPERO VER SUS GRANDIOSAS PRODUCCIONES!

LES ENVÍO UN SUPER ABRAZO

PROFE CAMI

02 diciembre 2020

VACANTES ASIGNADAS 1er GRADO 2021

Estimadas familias: les brindamos la siguiente información sobre la inscripción a escuelas de gestión estatal para el Ciclo Lectivo 2021.

Los reclamos los pueden realizar hasta el 15 de diciembre de 2020. Será de manera presencial en una de las 41 sedes ubicadas en establecimientos escolares, supervisiones y portales de las distintas comunas de la Ciudad, donde se atenderán todos los niveles escolares (ver anexo acompañado mediante archivo de trabajo). Cabe destacar que, para realizar los referidos reclamos, las familias deberán solicitar un turno previo telefónicamente a través de la CEC (0800-333-3382) o en buenosaires.gob.ar/inscripcionescolar, sin excepción.

El comercio colonial

4 Grado B - CIENCIAS SOCIALES

2/12 al 8/12

Buen día chicas y chicos de 4to.

Estuvimos viendo como los españoles, luego de fundar ciudades, se dedicaron a llevarse riquezas de sus nuevos territorios. Fundamentalmente metales de mucho valor, como la plata y el oro. También vimos cómo era el trabajo rural y la explotación de los indígenas en los trabajos, a través de ‘la mita’ y ‘la encomienda’. Hoy veremos, como se iba armando y organizando todo ese nuevo comercio, hacia España, desde los virreinatos.

El comercio colonial

Los españoles al sentirse ‘dueños’ de estas tierras que conquistaron por la fuerza. Restringieron que el comercio, solo fuera dominado por España. A ese tipo de comercio, donde solo es manejado por un solo país o una persona, o un grupo de personas, se lo llama ‘monopolio’. Es decir que el ‘monopolio’ del comercio de la colonia, era exclusivamente manejado por España y representantes del rey.

1) ¿De qué manera manejaba España el comercio con las nuevas tierras de América?

2) ¿Cuáles eran sus medios de transportes?

3) ¿A qué se llamaba contrabando? ¿Por dónde se realizaba el contrabando?

4) ¿Qué hizo España, para tratar de contrarrestar el contrabando?

5) ¿Qué era el Reglamento de Libre Comercio?

1) Los invito a ver, una serie que quizás muchas y muchos de ustedes, ya la conozcan. Sin saber que, nos enseña mucho de lo que estamos estudiando. Está ambientada en la época de la colonia, en el Virreinato de Nueva España (En Centroamérica, con sede en México). Donde aparecen las personas y las ciudades, que estuvimos estudiando. Sí bien es solo unas serie de televisión y todo no es exactamente igual, muchas de esas situaciones, eran las que pasaban en las colonias.

Espero que la disfruten y si ya la vieron, que ahora la relacionen con los hechos históricos que empezamos a conocer.

Hay muchos capítulos, por si quieren conocer un poco más, de cómo eran los ambientes de las colonias. colonias.

El Zorro.

https://www.youtube.com/watch?v=icPWD5UAB2A

También lo pueden encontrar en el celular, en el canal de Youtube, como:

El Zorro de Disney Temporada 1 Cap. 04-1

Chicas y chicos de 4to grado, de esta manera llegamos a la última tarea del año. Esperamos que no se pongan triste.

Y Sigan disfrutando de incorporar nuevos conocimientos y ordenar los que ustedes ya conocen.

Saludos para ustedes y sus familiares.

La profe Eugenia y el maestro Fernando.

4to "A" Ciencias Sociales

Hola chicos en el padlet pueden encontar la última tarea del

año:

:https://es.padlet.com/cuentaspad23de3/p4059uce7j9rfwj0

Abrazos Seño: Eugenia

INSCRIPCIÓN "ESCUELA DE VERANO" 2021

Estimadas familias

Informamos que en el marco de la organización del proyecto "Escuela de Verano” edición 2021, se encuentra habilitado el sistema de pre inscripción en línea para los/as niños/as a partir del día martes 1 de diciembre hasta el día martes 15 de diciembre inclusive.

La misma podrá efectivizarse a través del siguiente Link:

http://colonias.bue.edu.ar

ESCUELAS del DE Nª 3

13 Primaria Esc. Primaria Común Nº 01 DE 3 Valentín Gómez 3 1 Av. Independencia 758

14 Primaria Escuela Primaria Nº 4 DE 3 Cnel. Isidoro Suarez 3 1 Venezuela 771

15 Primaria Esc. Primaria Nº 09 DE 03 Mariano Moreno 3 3 Moreno 2104

16 Primaria Escuela Primaria Nº 11 DE 3 Dr. Ricardo Gutierrez 3 1 Luis Saenz Peña 1215

17 Primaria Esc. Primaria Común Nº 21 DE 3 Carlos Pellegrini 3 3 Av. Entre Rios 1341

18 Primaria Esc. Primaria Común Nº 22 DE 3 Carlos Pellegrini 3 3 Av. Entre Rios 1359

Prácticas del Lenguaje. Segundo grado.

MIÉRCOLES 2 DE NOVIEMBRE

HOLA SEGUNDO GRADO Y FAMILIA. EL DIA DE HOY VOLVEMOS A ENVIAR ALGUNAS PROPUESTAS LÚDICAS, QUE NOS PREPARÓ CECI NUETSRA QUERIDA BIBLIOTECARIA, PARA QUE PUEDAN JUGAR MIENTRAS RECUERDAN Y REPASAN LO TRABAJADO EN CARNAVAL.

CARNAVAL EN LA PRADERA

https://view.genial.ly/5fc10b58a9ddb80d1267d837/learning-experience-challenges-carnaval-en-la-pradera

BARTOLINA Y SU TRAJE DE CARNAVAL

https://view.genial.ly/5fc17963a9ddb80d1267e0fe/game-bartolina-y-su-traje-para-el-carnaval

¿QUÉ RECORDAMOS DEL CARNAVAL?

https://view.genial.ly/5fc3cfd2c942400cf16d1e4f/game-que-recordamos-del-carnaval

ÚLTIMO ENCUENTRO POR MEET

3 de Diciembre/2020. Este Jueves 3 es el último meet, los esperamos a todos y todas para pasar un rato lindo, recuerden traer sus muñecos de carnaval que hicieron con la profe Vicky de plástica. También pueden tener algún antifaz, máscara o cualquier detalle festivo.

Les enviamos link por mail, recuerden que es el mismo de siempre y manteniendo los grupos para una mejor organización.

LAS SEÑOS DE SEGUNDO 💜💜

EDUCACIÓN FISICA

FIESTA METROPOLITANA 2020

Link para ver la presentación de la fiesta del 2020 que será estrenada el día 4 de diciembre a las 10hs.

LINK PARA VER LA FIESTA 2020 - SE ESTRENA EL 4/12 A LAS 10HS.

LES MANDAMOS UN ABRAZO VIRTUAL GIGANTE!

Profe Victoria

Profe Laura

Profe Erica

01 diciembre 2020

EDUCACIÓN FÍSICA

FIESTAS METROPOLITANAS DE EDUCACIÓN FÍSICA

(Ediciones 2015 a 2020)

Hola chicos, chicas y familias, les queremos contar que todos los años se realiza una fiesta metropolitana de educación física, donde diferentes escuelas públicas de la ciudad de buenos aires exponen diferentes muestras de lo realizado durante el año escolar.

Este año también se realizará una muestra con contenidos virtuales que muchos y muchas docentes, chicas y chicos realizaron durante el contexto de aislamiento actual.

Les queremos compartir las fiestas de los años anteriores, que se han subido a Youtube hasta llegar a la fiesta de este año 2020

· 6ta y 7ma. Fiesta metropolitana de Ed. Física - Años 2015 y 2016

· 8va. Fiesta metropolitana de Ed. Física - Año 2017

· 9na. Fiesta metropolitana de Ed. Física - Año 2018

· 10ma. Fiesta metropolitana de Ed. Física - Año 2019

· 11va. Fiesta metropolitana de Ed. Física - Año 2020

Un saludo muy grande para todas y todos de parte de las profes de la escuela 23

Prof. Victoria Chmaruk

Prof. Laura Elorga

Prof. Erica Casarin Novak

Situaciones problemáticas

4° Grado B - Matemática

1/12 al 8/12

Buenos días Chicas y chicos de cuarto grado B

Seguiremos profundizando en esta tarea, situaciones problemáticas con operaciones de suma, resta, multiplicación y división. Recuerden que pueden realizar las divisiones con el método de dieces o con el que ya tienen incorporado. El año que viene se seguirá trabajando con estos contenidos y se seguirá profundizando en estos temas.

1) Resolver las siguientes situaciones problemáticas

2) Explicar y realizar las cuentas necesarias, para resolver la siguiente situación.

1) 3) Analizar, pensar, razonar y resolver

1) 4) Resolvemos las ultimas situaciones problemáticas del año.

5) Completamos las siguientes divisiones (ejercicio 24) , y luego inventar el enunciado de una situación problemática para cada división.

Bueno chicas y chicos de 4° grado. Con estas tareas damos por terminado el año en el área de Matemática. Todos los contenidos vistos este año, serán reforzados el año que viene.

Fue una alegría muy grande compartir y tratar de orientarlos en las matemáticas y geometría. Y trasmitirles la importancia que tiene en nuestra vida cotidiana y sus múltiples usos.

Como siempre, cualquier duda nos preguntan por si no entienden algo.

Saludos para ustedes y para sus familiares.

El maestro Fernando.