Prácticas del
lenguaje.
7° A Y B
Hola familias, chicos y chicas!! Les envío una actividad de
prácticas del lenguaje…
Seguimos trabajando con cuentos policiales.
Seguimos trabajando con cuentos policiales.
Cualquier consulta lo pueden realizar mediante el email,
no duden en comunicarme, algo que no entiendan o que tengan dudas,
recuerden que estoy para acompañarl@s y ayudarl@s.
7° A
Profe: Mónica (Ciencias sociales y Matemática)
7° A
Profe: Mónica (Ciencias sociales y Matemática)
7a.esc23de3@gmail.com
7° B
Profe: Mariela ( Prácticas del lenguaje y Ciencias Naturales)
7b.esc23de3@gmail.com
De esta actividad,
les voy a solicitar si pueden enviar fotos de la realización de la misma , al mail de cada grado. Para saber cómo van, así hacer un seguimiento de las actividades
brindadas y poder estar más conectados/as.
De esta forma nos vamos a ir organizando mejor.
De esta forma nos vamos a ir organizando mejor.
Las mismas actividades subidas al blog se las enviaré mediante whatsapp a una o dos mamás del grupo así las comparte, es importante puedan acceder a las actividades y que lleguen a todos y todas.
Quiero
agradecer a cada familia por hacer esto posible, por el acompañamiento que
brindan y a los/as chicos y chicas, por su colaboración.
Tantos los/as docentes como ustedes, son un gran pilar para la educación de nuestros niños y niñas.
Ojalá falte poco para que esto termine, y cuando termine nos volveremos a encontrar. Lo primordial en esta situación es cuidar bien la salud de cada uno de nosotros. Y es lo que deseo para todos/as ustedes.
Tantos los/as docentes como ustedes, son un gran pilar para la educación de nuestros niños y niñas.
Ojalá falte poco para que esto termine, y cuando termine nos volveremos a encontrar. Lo primordial en esta situación es cuidar bien la salud de cada uno de nosotros. Y es lo que deseo para todos/as ustedes.
Ahora por medio de una pequeña imagen, les mando mis cariños a cada uno de mis niños y
niñas, espero que les guste.
Saludos, que
tengan un buen día!!
Profe:
Mariela.
Un cuento policial.
En los cuentos policiales en
los que se plantean un enigma y se ofrecen las pistas para descifrarlos, el
lector puede participar activamente del mundo ficcional y jugar a ser un
detective. A medidas que lea, intentará develar el misterio a la par del investigador.
A) ¿Reconocen
a los personajes de la primera imagen?
· Si
tu respuesta es “sí”, explicá brevemente quiénes son y qué clase de historias
protagonizan.
· Si
tu respuesta en “no”, imaginen quiénes son, a que se dedican y qué clase de
conflictos protagonizan en sus historias.
B) Inventen un texto de contratapa para una
novela policial que será ilustrada con la segunda imagen:
¿Dónde
ocurren los hechos?
¿Qué
importancia tienen el reloj en el relato?
¿Quién
es el personaje que se ve entres sombras?
C) Describan
la tercera imagen:
¿Qué
personajes pueden observar y en qué situación/ones?
¿A
qué época corresponderá la imagen?
Si tuvieras que actualizar a los personajes, ¿Qué cambios harías? Realizar mediante un dibujo las actualizaciones del mismo.
Si tuvieras que actualizar a los personajes, ¿Qué cambios harías? Realizar mediante un dibujo las actualizaciones del mismo.
Y si
tendrías que inventar un pequeño relato en base a tu dibujo, ¿Cómo sería?
Usar la imaginación, el relato deberá ser de 15 a 20 renglones. El texto debe tener coherencia y cohesión, a tener cuidado con las faltas de ortografías. Se les recomienda leer y releer antes de enviar la actividad.
