30 junio 2020

INGLÉS 5° A y B

Hi everyone!
This week we will continue working on the Simple Present but we will focus on a celebrity's profile. You have a mindmap about Messi, exercises and a video with a Guessing game. I hope you like it all. Everything is in the form! (But I leave you the video of the game here as well)

Hola! ¿Cómo están?
Esta semana seguimos trabajando el Presente Simple pero nos vamos a concentrar en el perfil de un famoso. Vamos a leer el perfil de Messi, vamos a hacer ejercicios y vamos a jugar a adivinar las rutinas (video). Todo está en el formulario de google.(Igual les dejo el video con el juego, también)
Espero que les gusten las actividades.
Miss Luján
https://forms.gle/ASdRjSwnVMuPg1g6A (google form)






INGLÉS 7° A y B

Hi everyone!
This week we will work on The Environment" and "Recycling". You will watch a segment of the movie "Wall-e", you will read a text and do some exercises. Then there is a question for you to think about what you recycled in this quarantine. Everything is in the form!
¡Que lo disfruten!

Hola! Esta semana vamos a trabajar sobre "El medioambiente" y "Reciclado". Van a mirar un segmento de la película "Wall-e" y, van a leer un texto, van a hacer ejercicios y luego les dejo una pregunta para pensar sobre qué cosas reciclaron en esta cuarentena.
Todo está en el form! 
Enjoy it!
Miss Luciana




INGLÉS 6° A y B

Hi everyone!
This week we will start working on The Environment". You will watch a segment of the movie "Wall-e", you will learn words about the topic, you will read a text and do some exercises. Then there is a question for you to think about the environment and the quarantine. Everything is in the form!

Hola! Esta semana vamos a empezar a trabajar sobre El medio ambiente". Van a mirar un segmento de la película "Wall-e" y, van a leer un texto, van a aprender nuevas palabras sobre el tema, van a hacer ejercicios y luego les dejamos una pregunta para pensar sobre el medio ambiente y la cuarentena.
Todo está en el formulario de google! (Igual les dejamos el video de Wall-e)
Enjoy it!
Miss Luján & Miss Luciana

https://forms.gle/GeZWAox6TBNy5U3u6 (form)


Microorganismos


4 Grado B
Ciencias Naturales
30-6   al   7-7

Buen día chicas y chicos, que tengan un buen día junto con sus familias.
Empezaremos a ver un tema que les puede servir para opinar, sobre un tema del que se habla mucho desde hace meses, EL CORONAVIRUS. Sobre el cual, van a poder opinar teniendo fundamentos científicos y profundizar los conocimientos que venimos estudiando.

Los Microorganismos

Los microorganismos son seres muy pequeños, tanto que no los podemos ver a simple vista. Es necesario un microscopio.
    Para tener una aproximación de ese tamaño, agarrá una regla y mirá que entre un número y otro, que es un centímetro. O sea, una parte de las 100 partes, en que se divide un metro.  En ese centímetro, que a su vez está dividido en diez rayitas, nos encontramos con que cada una de esas divisiones es un milímetro… Ahora a usar la imaginación, UN MICROORGANISMO, sería ese milímetro, pero partido o dividido…. EN MIL PARTES.
No todos los microorganismos son malos para el ser humano. Veamos.

1)      ¿Cuáles son las características de los Microorganismos?

a)      ¿Cuál es su forma de desplazamiento? Dibujalas.

b)      ¿Cómo se van reproduciendo?

c)      ¿De qué manera se alimentan?


2)      ¿Cuáles son los grupos en que se clasifican los microorganismos?

3)      ¿Qué son las Bacterias?

4)      ¿Qué son los Protistas?


5)      Explica que son los hongos microscópicos.

Observa en siguiente video las clasificaciones y características de los microorganismos. Luego revisa sí tus respuestas son las correctas.


Lo puedes encontrar en el celular, en Youtube como
¿Qué son los Microorganismos? | Videos Educativos para Niños   .   Aula365 – Los Creadores


LOS MICROORGANISMOS Y EL SER HUMANO

A)     Explica de qué manera algunos microorganismos con beneficiosos para nuestro cuerpo.

B)     Existen otros microorganismos que son perjudiciales, para nosotros, los humanos. Escribe sobre ellos.

C)      Lee, piensa y completa la página 100 del libro.

Hasta la próxima.















Inglés 3ro. A & B


Hello kids!


Esperamos que ustedes y sus familias se encuentre bien.

Esta semana seguimos aprendiendo y repasando vocabulario relacionado con nuestros sentimientos y emociones. En el link que esta abajo van a encontrar un video de youtube, actividades y juegos online. Ojalá que disfruten las propuestas y como siempre esperamos que nos envien sus trabajos. 


Have a nice week!

Kisses

Miss Celina and Miss Judith

https://drive.google.com/file/d/1RTnIuKkvGql6CTtBeTrRhJMlxRNm-mZt/view?usp=sharing


3A- Les dejo un video! 
https://padlet.com/fjudithcorrea/9hmlyqp70dtobpfw

Inglés 2do A & B

Hello kids!

Espero que estén todos muy bien.

Como cada semana les dejo las actividades de inglés en el padlet de segundo grado. Seguimos repasando las emociones y aprendiendo más vocabulario en inglés. Y jugando también!

 https://padlet.com/fiascheanalia/mphixeutemgn7khx

Espero su tarea en el padlet (en la columna de publicaciones de inglés) o por mail:

2a.esc23de3@gmail.com      
2b.esc23de3@gmail.com

Have a nice week!

Kisses!

Judith




INGLÉS 4° A Y B

¡Hola familias!

Espero que estén muy bien. Estamos transitando una nueva semana así que les comparto las propuestas.

En esta oportunidad vamos a explorar las emociones, como lo hicimos con la jornada ESI la semana pasada, pero con otras propuestas. Les recomiendo tener cerca lo ya trabajado por si necesitan consultarlo.

¡Have fun!/ ¡Diviértanse!


1-  Games!/ ¡Juegos! 

Para estos tres juegos vamos a necesitar las siguientes palabras que representan los sentimientos: HAPPY-SAD-ANGRY- SCARED-DISGUSTED.

Link: https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=293f6

2- Formulario. Sólo necesitan completarlo y luego les enviaré un correo con la devolución.



Recuerden que nos mantenemos comunicados con los correos de cada grado.

4a.esc23de3@gmail.com

4b.esc23de3@gmail.com


Good bye!

Miss Celina


29 junio 2020

6º B - EDUCACIÓN FÍSICA

Actividad N° 11

Hola chicos, espero hayan comenzado la semana con buena vibra y mucha energía.

En la actividad anterior vimos algúnas técnicas de HANDBALL, pues ahora, vamos a ir al entrenamiento. Así podemos de mejorar y  no perder algunas capacidades de movimiento. 

Les comparto este entrenamiento para hacer en casa.

#QuedateEnCasa, practica, desafíate y mejora todo lo que puedas.

Haz un poco de espacio en tu casa y A MOVERNOS y DIVERTIRNOS!!!

Copia el link en el buscador de la compu y comienza a divertirte





TAREA 
1. Ya habías entrenado para este deporte? Donde?
2. Que parte del entrenamiento te desafío más?
3. Como te sentiste al terminarlo? 
4. Algún integrante de la familia te ayudo a poder realizarlo?, y de que manera lo hizo?


RECOMENDACIÓN
Tener cuidado al hacerlo en la casa, hacer espacio suficiente para no romper nada ok!!!

COMUNICACIÓN
-Envíen la tarea al email   


dudas y/o consultas también. 



A COMENZAR!!!

7º B - EDUCACIÓN FÍSICA

Actividad N° 11

Hola chicos, espero hayan comenzado la semana con buena vibra y mucha energía.

En la actividad anterior vimos algunas técnicas de VOLEY, pues ahora, vamos a ir al entrenamiento. Así podemos de mejorar y  no perder algunas capacidades de movimiento. 

Les comparto este entrenamiento para hacer en casa.

#QuedateEnCasa, practica, desafíate y mejora todo lo que puedas.

Haz un poco de espacio en tu casa y A MOVERNOS y DIVERTIRNOS!!!

Copia el link en el buscador de la compu y comienza a divertirte



TAREA 
1. Ya habías entrenado para este deporte? Donde?
2. Que parte del entrenamiento te desafío más?
3. Como te sentiste al terminarlo? 
4. Algún integrante de la familia te ayudo a poder realizarlo?, y de que manera lo hizo?


RECOMENDACIÓN
Tener cuidado al hacerlo en la casa, hacer espacio suficiente para no romper nada ok!!!

COMUNICACIÓN
-Envíen la tarea al email   

dudas y/o consultas también. 



A COMENZAR!!!

4º B y 5º B - EDUCACIÓN FÍSICA

Actividad N° 11

Hola chicos, espero hayan comenzado la semana con buena vibra y mucha energía.

En la actividad anterior vimos algunas técnicas de FUTBOL, pues ahora, vamos a ir al entrenamiento. Así podemos de mejorar y  no perder algunas capacidades de movimiento. 

Les comparto este entrenamiento para hacer en casa.

#QuedateEnCasa, practica, desafíate y mejora todo lo que puedas.

Haz un poco de espacio en tu casa y A MOVERNOS y DIVERTIRNOS!!!

Copia el link en el buscador de la compu y comienza a divertirte

https://youtu.be/GMzN3gIz9OY




TAREA 
1. Ya habías entrenado para este deporte? Donde?
2. Que parte del entrenamiento te desafío más?
3. Como te sentiste al terminarlo? 
4. Algún integrante de la familia te ayudo a poder realizarlo?, y de que manera lo hizo?


RECOMENDACIÓN
Tener cuidado al hacerlo en la casa, hacer espacio suficiente para no romper nada ok!!!

COMUNICACIÓN
-Envíen la tarea al email   


dudas y/o consultas también. 



A COMENZAR!!!

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA 3° A y B.

¡Hola chicos! Aca enviamos actividades de tablas para completar. Espero le resulte fácil y cualquier duda que tengan nos pueden consultar a nuestros mail: 3a.esc23de3@gmail.com, 3b.esc23de3@gmail.com  



Les mandamos un abrazo grande seño Teo y Angie.



ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PARA 3° A y B.

¡Hola chicos! Como estan? Espero se encuentren bien! Les queremos recordar que nos pueden seguir enviando,videos o fotos de ESI (jornada de la semana pasada), cualquier duda nos envían a los mail:3a.esc23de3@gmail.com, 3b.esc23de3@gmail.com 




Les mandamos un abrazo grande seño Teo y Angie.




Música


Para jugar y conocer: Los Tres grupos de Instrumentos Musicales. https://kahoot.it/challenge/04968762?challenge-id=17e61e51-3393-454f-8f31-3d5f0dc39237_1591643154579

7°A y B Ciencias sociales


LUNES 29/6

¿SOBRE LA INMIGRACIÓN?

Durante la semana pasada estuvimos trabajando sobre la inmigración. Para empezar la actividad propuesta para hoy, vuelvan a miran el mapa que completaron. Luego

1-    Pregunten a sus familias si conocen a personas que hayan llegado al país

2-    Ubiquen en el mapa en el que venían trabajando las regiones que les mencionaron


3-    ¿Qué zonas del país fueron las menos pobladas por las personas que llegaron a la argentina durante la época de la gran inmigración?

            Martes 30/6

     COSTUMBRES QUE PERMANECEN EN EL TIEMPO

Cada grupo de inmigrante trajo de su país de origen costumbres propias, como festejos, vestimentas, corridas, idiomas y modos de vivir en familia. Si bien se fueron mezclando entre sí y con otros grupos de personas que ya había en el país, muchas de aquellas costumbres se conservan hoy en día.

1)    Lean los nombres de estas danzas típicas de algunas colectividades que llegaron a nuestro país durante la época de la gran inmigración. ¿conocen alguna?

Si tienen internet, busquen fotos sobre estas danzas para pegar en la carpeta
2)    En su grupo familiar, ¿hay alguna danza tradicional? ¿Cómo se llama?
En sus carpetas, escriban un texto que cuente cómo se baila y en que ocasiones.


7° A y B Matemática


¿Hola chicos como estas?

El día de hoy (29 de junio), mañana y pasado mañana vamos a realizar los ejercicios que se encuentran en la pag 35, 36, 37 y 38 del libro, luego el día jueves voy a bajar el video haciendo los mismos, para ver cómo les fue.
Y como el ejercicio anterior el que se anima a grabar realizándolo paso a paso, siempre suma.

Tecnología - 7mo grado - Profe Macarena - 30 de Junio