Las vacaciones de verano son para descansar,
divertirse, jugar, tomar el sol, pasar tiempo
con la familia, visitar a los abuelos
y sobre todo ¡disfrutar!
Leer para crecer, para aprender, para viajar, para conocer, para imaginar, para soñar, para sentir, para amar...
Las vacaciones de verano son para descansar,
divertirse, jugar, tomar el sol, pasar tiempo
con la familia, visitar a los abuelos
y sobre todo ¡disfrutar!
¡Proyecto Piratas! Una aventura de aprendizaje
A partir del entusiasmo de las chicas y los chicos por el mundo de los piratas, desarrollamos un proyecto educativo inspirado en esta temática tan atrapante.
Durante el proyecto, investigamos distintos aspectos de la vida de los piratas: cómo se vestían, qué banderas utilizaban, cómo eran sus barcos, quiénes fueron los piratas más famosos, entre otros temas. Este recorrido se realizó de manera articulada con distintas áreas: Lengua, Biblioteca, Tecnología, Inglés y Plástica.
La propuesta culminó con una muestra abierta, en la que los alumnos y alumnas compartieron con las familias todo lo aprendido. Contaron lo que leyeron e investigaron, presentaron sus producciones y también invitaron a jugar con actividades lúdicas pensadas especialmente para este cierre.
Nuestras lecturas:
Titulo: Mis amigos los piratas
Autora: Melinda Long
Titulo: Barbanegra y los buñuelos
Titulo: Peter Pan
Autora: James M. Barrie
Juegos on line realizados después de leer los distintos cuentos de piratas.
Durante estas semanas, los chicos y las chicas de tercer grado, aprendieron sobre los piratas, sus aventuras, sus barcos y cómo vivían. Dibujaron, escribieron historias, inventaron personajes. Fue una experiencia divertida donde pudieron imaginar, aprender y trabajar juntos. ¡Felicitaciones a todos y todas por el entusiasmo y las ganas que pusieron!
Aquí compartimos algunas imágenes de ese lindo día:
Bajo la misma Bandera
Postales de mi barrio
El proyecto busca construir ciudadanía representando un paso significativo en la consolidación de los valores que nos unen como comunidad, fortaleciendo nuestra identidad colectiva, desde el arte digital y las tecnologías.
Las alumnas y alumnos de 4º grado elaboraron postales digitales para ser compartidas con la comunidad educativa.
La postal digital consta de: una imagen fotográfica y un mensaje en formato de audio.
Las imágenes fotográficas fueron capturadas por los chicos y las chicas en lugares característicos del barrio donde está emplazada la escuela, y luego intervenidas con un editor/graficador digital.
Compartimos el compilado de postales que realizaron los chicos y chicas de 4ºA y B de nuestra escuela.
En el marco del nuevo Diseño Curricular 1° grado tuvo a cargo el "Acto del 25":
A una voz volvamos a gritar con mucho orgullo:
¡Viva la Patria!
¡Qué viva!

Titulo: Posición adelantada
Autores: Florencia Gattari
Ilustradores: María Alcobre
Agustín es un adolescente porteño que se define a sí mismo como antipático, de mal carácter y fácilmente irritable. A él no le interesa andar con rodeos: le gusta llamar a las cosas por su nombre y dice todo lo que piensa sin atenuantes.
Pero llega el verano, y Agustín viaja de vacaciones a las sierras cordobesas, donde un inesperado encuentro lo dejará off side y sin palabras. Allí conocerá a Mora, una chica que se halla a punto de enfrentar un cambio que no ha elegido y al que se resiste: tiene que mudarse a Buenos Aires.
Así, Mora y Agustín pasan de la aspereza a la amistad y de la amistad… al amor.
Obra ganadora del premio El Barco de Vapor 2007.
Queremos agradecer a todas las familias de 2º grado por acompañarnos y compartir una clase abierta de Educación Física. Fue muy valioso ver cómo chicos, chicas y familias se conectaron a través del movimiento, el juego y la alegría.
Durante la clase, abordamos contenidos propios del primer ciclo del área de Educación Física, de acuerdo con el Diseño Curricular de la Ciudad de Buenos Aires. A través de propuestas lúdicas y juegos motores, trabajamos el desarrollo de habilidades básicas como correr, saltar, desplazarse en diferentes direcciones y ritmos, y explorar el espacio y el propio cuerpo.
Estas actividades no sólo fortalecen la motricidad gruesa, sino que también favorecen la creatividad, la toma de decisiones y la autonomía en el juego.
Además, promovimos valores como el respeto por los otros, la escucha, el disfrute compartido y la participación activa, en un ambiente de inclusión y cuidado. La presencia de las familias fue fundamental para potenciar este espacio de aprendizaje y disfrute.
Gracias por sumarse con entusiasmo y por seguir acompañando el crecimiento integral de nuestros alumnos y alumnas. Seguimos construyendo juntos una escuela en movimiento.
